Gráfica y encuesta de alumnos de 4° semestre

Examen 2° Parcial

https://docs.google.com/forms/d/11HhzmWHBnS5rBymENlb5arVceqQyidzo2j3NoRu0vKQ/viewform

TAREA: FUENTES DE INVESTIGACIÓN

PÁGINAS WEB DE CULTURA, POLÍTICA, TECNOLOGÍA Y MEDICINA

1. http://www.cultura.gob.mx/
2. http://www.centroculturadigital.mx/#
3. http://www.elcultural.com/
4. http://www.vertigopolitico.com/
5. http://www.idea.int/
6. http://aceproject.org/
7. http://www.applesfera.com/
8. http://barrapunto.com/
9. http://tecnomagazine.net/
10. https://healthfinder.gov/espanol/
11. http://www.nutrition.gov/

Fuentes de Investigación

LIBROS

• Enciclopedia
• Atlas de México
• Biblia

REVISTAS

• MUY INTERESANTE
• NATURAL GEOGRAPHIC
• 4R

PERIÓDICOS

• EL SOL DE ZACATECAS
• IMAGEN
• NEW YORK TIMES
• NTR 

                      

PÁGINAS WEB

• informáticaGenaro.blogspot.com
• INEGI.ORG
• SALUD Y VIDA.COM

Previsión de 10 años

Biotecnología.- manos biónicas.

Permite que las personas sin dedos tengan manos completamente funcionales, capaces de recoger y manejar objetos delicados. Están completamente  controladas por el cerebro y no requieren cirugía.
"Touch Bionics"  la empresa produce la mano "ProDigits", es capaz de instalar la mano completa con "piel viva"

La realidad virtual y aumentada llegarán a todos los ámbitos de nuestra vida.

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?

Tecnología: Conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuáles nosotros y los seres humanos cambiamos,transformamos y utilizamos nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas, máquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos.

Sujeto y Objeto del Pensamiento

El sujeto es el elemento de la relación que, en su acto de conocer, recibe las imágenes del mundo, las procesa y las explica a través del lenguaje y genera un juicio. La noción del sujeto se puede entender en dos dimensiones: amplio y estricto.

En sentido amplio se entiende al sujeto como al hombre en su "entera naturaleza" sus sentidos, sus facultades, es decir, lo que compone al hombre en su conjunto, que es el que lo conoce.

El objeto, el otro elemento que compone la relación, se puede entender como"la que yace  ante esa intimidad del hombre o está puesta ante ella de modo que pueda ser conocido". Es la cosa de ser percibido y captado en el acto del conocimiento.

LOS DIVERSOS TIPOS DE CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO INTUITIVO

Es lo que la mente presiente de modo inmediato, que es correcto pensar acerca de algo, sin que otras ideas influyan. Surge a través de los sentidos. Es la percepción del individuo en relación a su medio ambiente y su contexto social.

CARACTERÍSTICAS

1. Se basa en la experiencia y en la observación.
2. Se obtiene por azar.
3. No se rige por verdades universales.
4. Puede tener como base el lenguaje, puesto qué es fácilmente  transmisible de un individuo a otro.
5. Nos permite resolver problemas, reaccionar a estímulos nuevos, obstáculos y situaciones inéditas.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Es una crítica a la realidad refiriéndose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo.

Es un proceso mediante el cual, el hombre va organizando el saber, organizando el saber, superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, coherente, verificable,  preciso, especializado y universal.

CUENTA CON 5 PASOS QUE SON:

Observación: Recolección previa de datos, relacionados al tema a investigar, los cuáles se analizan y organizan.

Proposición: Establece la duda que se quiere resolver.

Hipótesis: La posible solución a la respuesta que queremos comprobar y que se basa en una suposición en base a la investigación. Puede ser verdadera o no verdadera.

Verificación y Experimentación: Se trata de probar o desechar la hipótesis mediante la experimentación.

Conclusión: Se indica el por qué de los resultados, enunciando las teorías que pueden surgir de ellos y el conocimiento científico que se generó mediante la aplicación correcta del método.

                                                                                   

CONOCIMIENTO DISCURSIVO

• Capacidad de pensar y deducir las cosas.
• Descartes fue, en la filosofía moderna,quien dijo que llegar a una intuición, era primordial para adquirir un conocimiento.
• La conciencia relaciona, compara y enlaza los objetos que desea conocer.
• Se ejecutan procedimientos deductivos.
• Es conocimiento mediato, a través de etapas relacionadas intrínsecamente.
• Conocimiento abstracto, que, no tiene que ver con el contacto directo con las cosas.

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

• Es aquel que se obtiene por la experiencia.
• Se estructuran en el pensamiento, están dado por los elementos que el paso del tiempo y las situaciones vividas van aportando.
• Es un conocimiento lógico con limitaciones,a través de ellos explican las propiedades, conexiones y relaciones internos de los fenómenos, pero superficialmente.
• En la vida laboral, la experiencia será un factor fundamentalmente para la solución de problemas.
• Se comienza con el problema de la demarcación, el problema de distinguir la ciencia y la no ciencia.La respuesta a este problema se llama verificacionismo. 

EJEMPLO:

Desde que entramos a la escuela, con la experiencia sabemos que si no estudiamos para un examen reprobaremos.

CONOCIMIENTO PRE-CIENTÍFICO

Conocimiento que tenemos sobre determinada ciencia antes de estudiarla objetivamente.

Se caracteriza porque ha sido obtenido mediante la experiencia reiterada.

Es la suposición donde algo es imposible, es imposible para sacar de ella una consecuencia. Es una idea que puede no ser verdadera.

CONOCIMIENTO FILOSÓFICO

Conocimiento: Aprender algo nuevo.

Filosofía: Amor a la sabiduría.

Permite dar razón acerca de las verdades sobre la existencia humana y lo que nos rodea. Utilizando la teoría y la explicación, método, práctica, no comprobable.

Utiliza principalmente la razón.

Procura comprender la realidad de las cosas.